Praca z filologii to nie tekst po polsku z bibliografią. To polsko-angielska (lub polsko-niemiecka, polsko-francuska) konstrukcja z cytatami literackimi w oryginale, przypisami w dwóch językach, bibliografią podzieloną na źródła pierwotne i wtórne, i stylem cytowania, który się myli z pierwszą strony, jeśli nie wiesz, kiedy używać MLA, a kiedy Chicago. Korygowałam setki takich prac. Wiem, gdzie czyhają błędy, i wiem, jak je usunąć.
Wyślij pracę do bezpłatnej wyceny →
✓ od 5 zł / strona – ✓ 7-12 dni – ✓ MLA 9 / Chicago / APA 7 – ✓ Poprawki bez limitu
✓ 500+ prac dyplomowych – ✓ 20+ lat doświadczenia – ✓ Pełna poufność (NDA)
Co jest specyficzne w pracach magisterskich z filologii
Pracuję z filologami od lat. Anglistyka, germanistyka, romanistyka, filologia polska, filologia klasyczna, przekładoznawstwo, lingwistyka stosowana, każdy z tych kierunków ma inną konwencję i inne pułapki. Trzy obszary, które wymagają oddzielnej uwagi:
Style cytowań: MLA 9, Chicago Notes-Bibliography, APA 7, kiedy które
To jest pytanie, które słyszę od każdego studenta filologii. I odpowiedź nie jest intuicyjna, bo w Polsce panuje w tym względzie niemały chaos.
Z mojej praktyki z wydziałami filologicznymi na polskich uczelniach:
MLA 9 to domyślny styl dla:
– filologii angielskiej (analiza literacka, analiza lingwistyczna)
– filologii germańskiej
– romanistyki (filologia francuska, hiszpańska, włoska, portugalska)
– komparatystyki literackiej
– anglofonistyki
Chicago Notes-Bibliography stosuje się w:
– językoznawstwie historycznym
– filologii klasycznej (greka, łacina)
– przekładoznawstwie / translatoryce
– slawistyce
– historii języka
APA 7 pojawia się w:
– psycholingwistyce
– lingwistyce stosowanej
– językoznawstwie kognitywnym
– językoznawstwie eksperymentalnym
– glottodydaktyce
Dlaczego to ważne? Ponieważ promotorzy z różnych subdyscyplin mają różne oczekiwania, a część z nich przyjęła własne, wydziałowe modyfikacje. Widziałam prace, gdzie student użył MLA in-text (autor, strona) w pracy z przekładoznawstwa, gdzie promotor wymagał Chicago (przypisów dolnych). Albo APA (autor, rok) w analizie literackiej, gdzie MLA jest standardem.
Zanim zacznę korektę, pytam o promotora i instytut. Wtedy wiem, czego oczekiwać.
Kilka szczegółów, które warto znać przed złożeniem pracy:
- W MLA 9 nie ma kropki po nawiasie in-text, jeśli cytat kończy zdanie, kropka stoi po nawiasie: (Smith 45).
- W Chicago Notes-Bibliography przypis dolny ma inny format niż bibliograficzny, to dwa oddzielne systemy, których nie można mieszać
- W APA 7 cytowanie strony jest wymagane przy cytatach bezpośrednich, ale opcjonalne przy parafrazach. Promotorzy z lingwistyki często wymagają strony zawsze, jeśli tak, ujednolicam
- Zapis „ibid.” (czyli „tamże”) jest dopuszczalny w Chicago, ale nie w MLA ani APA. Widzę go w pracach MLA dosłownie co tydzień
Cytaty literackie i obcojęzyczne, zasady formatowania
To jest obszar, gdzie popełnia się w pracach filologicznych najwięcej błędów. Kilka reguł, które stale muszę przywracać:
Cytaty z tekstu literackiego w MLA 9:
Cytat z prozy, do 4 linii: w cudzysłowie, na końcu cytatu w nawiasach (Autor, strona lub skrót tytułu, strona):
„Call me Ishmael” (Melville, MD 3).
Skrótu tytułu używa się, gdy w pracy cytuje się więcej niż jedno dzieło tego autora. Bez skrótu MLA nie wie, z której powieści cytat pochodzi.
Cytat dłuższy niż 4 linie (blokowy): wcięcie całości 2,5 cm od lewego marginesu, bez cudzysłowu, bez kursywy, bez cudzysłowu. Nawias z odsyłaczem po kropce kończącej cytat.
Cytaty z dramatu, osobna konwencja. Zamiast strony: (akt, scena, wers) lub (akt.scena.wers):
„To be, or not to be, that is the question” (Shakespeare, Ham. 3.1.55).
Brak wersowania w cytacie z Hamleta to błąd, który widzę co drugi tydzień.
Cytaty z poezji, ukośnik (/) zaznacza przełamanie wiersza w cytacie in-text, podwójny ukośnik (//) zaznacza nową strofę.
Cytaty obcojęzyczne: tekst w oryginale + tłumaczenie własne lub czyjeś.
W MLA 9: cytat w oryginale, następnie w nawiasie kwadratowym lub przypisie dolnym tłumaczenie z oznaczeniem źródła:
„Il faut cultiver notre jardin” (Voltaire 143) [„Trzeba uprawiać swój ogród”, tłum. własne / tłum. T. Żeleński (Boy)].
Jeśli tłumaczenie jest własne, napisz „tłum. własne”. Jeśli cudze, podaj pełne nazwisko tłumacza i rok. Bez tego cytat wisi w próżni.
W Chicago Notes-Bibliography: cytat w oryginale w tekście głównym, tłumaczenie w przypisie dolnym z pełnym opisem bibliograficznym tłumaczenia.
Kursywa, które wyrazy obcojęzyczne ją wymagają, a które nie:
Kursywa dla wyrazów obcojęzycznych stosuje się, gdy wyraz nie jest zaadaptowany do języka polskiego. Przykłady:
- close reading, mise en scène, Weltanschauung, sprachgefühl, kursywa tak
- „leitmotiv”, „alibi”, „genre” (zaadaptowane lub powszechnie używane w polskim), kursywa nie
W tytułach cytowanych dzieł: kursywa dla książek, sztuk, filmów, dzienników, gazet; cudzysłów dla wierszy, rozdziałów, artykułów, odcinków serialu.
Mieszanie tych konwencji w jednej pracy widzę praktycznie w każdej pracy z filologii. Ujednolicam, raz, konsekwentnie.
Format bibliografii w MLA 9, kilka przykładów porównawczych:
Monografia (jedna autorka):
Woolf, Virginia. To the Lighthouse. Harcourt, 1927.
Artykuł w czasopiśmie naukowym (z DOI):
Eagleton, Terry. „The Rise of English.” Literary Theory: An Introduction, Blackwell, 1983, pp. 17-53.
Rozdział w tomie zbiorowym:
Bhabha, Homi K. „The Location of Culture.” The Location of Culture, Routledge, 1994, pp. 1-27.
W Chicago Notes-Bibliography ta sama monografia w przypisie dolnym wygląda tak:
Virginia Woolf, To the Lighthouse (New York: Harcourt, 1927), 47.
A w bibliografii końcowej:
Woolf, Virginia. To the Lighthouse. New York: Harcourt, 1927.
Różnica jest wyraźna. Mieszanie tych dwóch formatów w jednej pracy to jeden z najczęstszych błędów, które napotykam.
Prace dwujęzyczne i translatoryka
Translatoryka i przekładoznawstwo to specjalne wyzwanie formalne, tekst pracy zawiera fragmenty w dwóch lub trzech językach jednocześnie.
Dwie wersje tekstu w układzie równoległym (parallel text):
Typowe w translatoryce: oryginał w lewej kolumnie, przekład w prawej. Format tabeli Worda lub po prostu dwa bloki z etykietami. Nie ma jednego standardowego formatu, ważne, żeby był konsekwentny przez całą pracę. Widzę prace, gdzie autor stosuje kolumny w jednym rozdziale, wcięcia w kolejnym, a w trzecim już tylko naprzemienne akapity z kursywą. Tego nie zaakceptuje recenzent z zamiłowaniem do porządku.
Streszczenie w dwóch językach:
Wymóg wielu wydziałów filologicznych, streszczenie po polsku i po angielsku (lub innym języku filologii). Tutaj sprawdzam:
- spójność terminologiczną, czy ten sam termin to samo słowo w obu wersjach? Np. „analiza dyskursu” → „discourse analysis”, a nie „text analysis” ani „language analysis”
- jakość językową wersji angielskiej (lub niemieckiej, francuskiej), bo to też jest Twój tekst, podpisujesz go Ty
Praca dwujęzyczna z niespójną terminologią między streszczeniami to wpadka, którą recenzent natychmiast wyłapie.
Językoznawstwo: transkrypcja IPA i zapis glosy:
W pracach z fonetyki, fonologii, morfologii pojawia się transkrypcja fonetyczna (International Phonetic Alphabet) i glosowanie morfemiczne. Dwa obszary błędów:
- transkrypcja IPA bez kontekstu w nawiasach kwadratowych, standard wymaga [symbol] dla realizacji fonetycznej i /symbol/ dla fonemu
- glosowanie bez glossy, tzn. przykład gramatyczny w kursywie, ale bez linii tłumaczenia morfem-po-morfemie
Przykład poprawnego zapisu przykładu morfologicznego z glossą:
(1) pol. czytam
czyta-m
czytać-1SG.PRS
'I read / I am reading'
Nie sprawdzam poprawności lingwistycznej samej analizy. Sprawdzam, czy format jest spójny.
Źródła pierwotne i wtórne w bibliografii pracy filologicznej:
To rozróżnienie jest charakterystyczne dla filologii i odróżnia ją od prac z nauk społecznych. W typowej pracy filologicznej bibliografia powinna mieć dwie sekcje:
Źródła pierwotne (Primary Sources / Teksty źródłowe):
– oryginały dzieł literackich, na których bazuje analiza
– dla każdego dzieła: tytuł w oryginale, rok pierwszego wydania i rok wydania, z którego korzystasz
– jeśli korzystasz z tłumaczenia, pełny zapis tłumaczenia jako osobna pozycja
Źródła wtórne (Secondary Sources / Opracowania):
– artykuły krytyczne, monografie naukowe, słowniki, encyklopedie
– wszystko, co nie jest oryginalnym tekstem będącym przedmiotem analizy
Wiele prac z filologii ma całą bibliografię w jednym ciągu. Promotorzy z wydziałów anglistyki i komparatystyki niemal zawsze to korygują. Ja też.
6 przypadków PRZED / PO z moim komentarzem
Przez 20 lat zebrałam kolekcję błędów, które powtarzają się co roku. Poniżej sześć najczęstszych, z przykładem i wyjaśnieniem.
Przypadek 1: Mieszanie MLA i Chicago w jednej pracy
PRZED:
W pierwszym rozdziale:
The house was alive with the sounds of children (Smith 2019, 45).W trzecim rozdziale:
„The house was alive” (Smith, 45).PO (MLA 9 konsekwentnie):
W obu rozdziałach:
„The house was alive with the sounds of children” (Smith 45).
Mój komentarz: Pierwszy zapis mieszał format Chicago (autor rok, strona) z MLA (autor, strona). Drugi miał MLA, ale z cudzysłowem w kursywie, obie notacje w obrębie jednego cytatu. MLA 9: tytuł dzieła w kursywie, cytat w cudzysłowie, nigdy razem. Ujednoliciłam cały rozdział w 45 minut i wypisałam promotorowi, jakiego formatu używamy. Koniec problemu.
Przypadek 2: Cytat z dramatu bez numeracji wersu
PRZED:
Hamlet wyraża swoje rozterki filozoficzne słowami: „To be, or not to be, that is the question” (Shakespeare 67).
PO:
Hamlet wyraża swoje rozterki filozoficzne słowami: „To be, or not to be, that is the question” (Shakespeare, Ham. 3.1.55).
Mój komentarz: Numer strony w cytacie z dramatu mówi tylko tyle, że masz konkretne wydanie, i nic więcej. Jeśli recenzent sprawdzi inne wydanie, strony się nie zgadzają. MLA dla dramatów wymaga aktu, sceny i wersu. Dzięki temu cytat jest stały niezależnie od wydania. W pracach z anglistyki wydziały często wymagają tej konwencji expressis verbis, i słusznie.
Przypadek 3: Cytat obcojęzyczny bez tłumaczenia
PRZED:
Proust w À la recherche du temps perdu pisze: „Longtemps, je me suis couché de bonne heure” (Proust 3).
PO:
Proust w À la recherche du temps perdu pisze: „Longtemps, je me suis couché de bonne heure” (Proust 3) [„Od dawna kładłem się spać wcześnie”, tłum. T. Żeleński (Boy), 1937].
Mój komentarz: Praca jest po polsku. Recenzent może nie znać francuskiego. Cytat bez tłumaczenia to pułapka, albo zakładasz, że wszyscy czytają po francusku, albo po prostu zapominasz. W obu przypadkach promotor zaznacza czerwonym. Dla przekładoznawstwa to tym bardziej istotne, tłumaczenie cytatu jest często częścią analizy, nie tylko tłem.
Przypadek 4: Transkrypcja IPA bez glossy
PRZED:
Przykład 1: pol. pies /pjɛs/
Przykład 2: pol. pies
Przykład 3: pies [pjɛs]
PO:
W całej pracy konsekwentnie:
(1) pol. pies [pjɛs] 'dog’
Dla transkrypcji fonemicznej: /pjɛs/
Dla transkrypcji fonetycznej: [pjɛs]
Mój komentarz: Trzy różne formaty zapisu w jednej pracy, to typowy efekt pisania rozdziałami w różnym czasie. Format IPA z nawiasami kwadratowymi dla realizacji fonetycznej i ukośnikami dla fonemu to standard lingwistyczny. Brak polskiego tłumaczenia (glossy) w pracach o językach niesłowiańskich to błąd warsztatowy, który promotorzy komentują. Ujednoliciłam całą tabelę przykładów w piętnaście minut.
Przypadek 5: Praca dwujęzyczna z niespójną terminologią
PRZED:
Streszczenie po polsku:
„Praca analizuje zjawisko kodu przełączania (code-switching) w rozmowach polsko-angielskich.”Streszczenie po angielsku:
„This thesis examines language mixing in Polish-English conversations.”PO:
Streszczenie po polsku:
„Praca analizuje zjawisko przełączania kodu (code-switching) w rozmowach dwujęzycznych polsko-angielskich.”Streszczenie po angielsku:
„This thesis examines code-switching in Polish-English bilingual conversations.”
Mój komentarz: Dwa różne terminy dla tego samego zjawiska („kodu przełączania” vs „language mixing”) w streszczeniach jednej pracy to sygnał dla recenzenta, że student nie pracuje z jednym aparatem pojęciowym. Dodatkowy błąd: „code-switching” to termin angielski zaadaptowany do polskiego, wymagał kursywy w tekście, ale nie w streszczeniu angielskim (tam to słowo rodzime). Drobne, ale właśnie takie drobne szczegóły tworzą wrażenie warsztatu.
Przypadek 6: Błędna kursywa, wyrazy obcojęzyczne
PRZED:
„W przekładzie Barańczaka dominuje technika foreignization, podczas gdy Miłosz stosował domestication. Oba podejścia mają swoje alibi w teorii przekładu.”
PO:
„W przekładzie Barańczaka dominuje technika foreignization, podczas gdy Miłosz stosował domestication. Oba podejścia mają swoje alibi w teorii przekładu.”
Mój komentarz: Foreignization i domestication to terminy anglojęzyczne, niezaadaptowane do polszczyzny, kursywa tak. „Alibi” to wyraz zaadaptowany, obecny w słownikach polskich bez wyróżnienia, kursywa nie. Praca z filologii powinna mieć ten system opanowany od pierwszej strony. W rzeczywistości studenci albo kursywują wszystko, albo nic. Jedno i drugie to błąd.
Checklist, 12 rzeczy, które sprawdzam w każdej pracy z filologii
✓ Styl cytowania, MLA 9, Chicago lub APA 7 zastosowany konsekwentnie w całej pracy (in-text + bibliografia)
✓ Cytaty z prozy, poprawny format in-text: (Autor strona) w MLA, (Autor rok: strona) w Chicago, prawidłowe cudzysłowy
✓ Cytaty z dramatu, numeracja (akt.scena.wers) zamiast numeru strony, skrót tytułu gdy więcej niż jedno dzieło autora
✓ Cytaty z poezji, ukośnik na przełamaniu wiersza, numeracja wersów gdy wymagana
✓ Cytaty literackie blokowe, wcięcie, brak cudzysłowu, nawias z odsyłaczem po kropce
✓ Cytaty obcojęzyczne, tłumaczenie (własne lub cudze) z oznaczeniem źródła tłumaczenia
✓ Kursywa, tytuły dzieł, niezaadaptowane wyrazy obcojęzyczne, tak; wyrazy zaadaptowane, streszczenia angielskie, nie
✓ Transkrypcja IPA, [] dla fonetyki, // dla fonologii, konwencja jednolita
✓ Glossa, tłumaczenie morfem-po-morfemie w przykładach językoznawczych
✓ Terminologia dwujęzyczna, ten sam termin w obu wersjach streszczenia i w całej pracy
✓ Bibliografia, podział na źródła pierwotne (oryginały literackie) i wtórne (opracowania)
✓ Nazwisko tłumacza, podane przy każdym cytacie z tłumaczenia cudzego
Dla jakich uczelni najczęściej pracuję
Studenci filologii, którzy korzystają z mojej korekty, studiują głównie na:
- UW Warszawa, Instytut Anglistyki, Instytut Germanistyki, Instytut Romanistyki, Wydział Polonistyki, Instytut Orientalistyki
- UJ Kraków, Wydział Filologiczny (Katedra Anglistyki, Katedra Filologii Germańskiej, Katedra Filologii Romańskiej), Katedra Translatoryki
- UAM Poznań, Wydział Anglistyki, Instytut Filologii Germańskiej, Instytut Lingwistyki Stosowanej
- UWr Wrocław, Instytut Filologii Angielskiej, Instytut Filologii Germańskiej, Instytut Filologii Klasycznej i Kultury Antycznej
- KUL Lublin, Instytut Filologii Angielskiej, Filologia Klasyczna
- UG Gdańsk, Instytut Anglistyki i Amerikanistyki, Instytut Neofilologii
- UŁ Łódź, Katedra Językoznawstwa Angielskiego i Przekładoznawstwa
- UMCS Lublin, Instytut Anglistyki, Instytut Germanistyki
- UMK Toruń, Instytut Języka Angielskiego, Katedra Filologii Klasycznej
Każdy z tych wydziałów ma własne wytyczne formalne, i część z nich je aktualizuje co roku. Współpracuję z absolwentami tych uczelni regularnie, więc wiem, gdzie są różnice między „MLA według podręcznika” a „MLA według wydziału”.
Jak wygląda współpraca, 4 kroki
Krok 1: Wysyłasz pracę
Przez formularz na stronie /kontakt/, mailem lub jako link do Google Drive. Akceptuję .docx, .doc, .odt, .rtf, .pdf. Jeśli praca jest w dwóch plikach (PL + EN albo oryginał + przekład), przyślij oba z opisem, co jest co.
Krok 2: Wycena w 24 godziny
Czytam kilka stron i opisuję, co widzę: jakiego zakresu korekta potrzebuje i co to kosztuje. Wycena jest bezpłatna i bez zobowiązań. W przypadku prac filologicznych od razu zaznaczam, jakim stylem cytowania pracujemy i czy masz decyzję promotora w tej sprawie.
Krok 3: Korekta w 7-12 dni
Pracuję w trybie śledzenia zmian w MS Wordzie. Każda poprawka jest widoczna, akceptujesz lub odrzucasz. Przy poważniejszych zmianach zostawiam komentarz z wyjaśnieniem. Nie zmieniam sensu, nie przepisuję Twoich zdań bez potrzeby.
Krok 4: Odbiór i poprawki
Dostajesz dwa pliki: wersję ze śledzonymi zmianami i wersję czystą (ready to print). Jeśli po konsultacji z promotorem potrzebne są kolejne zmiany, wracamy do pracy bez dopłaty.
Cennik, korekta pracy magisterskiej z filologii
Stawka bazowa: od 5 zł / strona (1 800 znaków ze spacjami).
| Typ pracy filologicznej | Stawka | Typowy zakres |
|---|---|---|
| Praca z filologii polskiej (język roboczy: PL) | 5-6 zł / str | 400-540 zł |
| Praca z filologii angielskiej (PL + EN) | 6-7 zł / str | 540-700 zł |
| Praca z filologii germańskiej / romanistyki (PL + DE/FR/ES/IT) | 6-7 zł / str | 540-700 zł |
| Praca z filologii klasycznej / slawistyki | 6-7 zł / str | 540-700 zł |
| Praca z translatoryki / przekładoznawstwa (układ równoległy) | 7 zł / str | 630-840 zł |
| Praca w całości w obcym języku (EN/DE/FR) | 7-8 zł / str | 630-960 zł |
Co podnosi cenę:
- Dwujęzyczność (streszczenie + analiza w dwóch językach): +1 zł/str
- Duża liczba cytatów literackich wymagających ujednolicenia stylu: +50-100 zł
- Duży aparat przypisów dolnych (Chicago): +50 zł
- Układ równoległy (oryginał + przekład w kolumnach): +1 zł/str
Wszystkie poprawki po konsultacji z promotorem są w cenie. Bez limitu rund.
Opinie studentów filologii
„Pisałam pracę z anglistyki na temat przekładu Szekspira. Miałam cytaty z Hamleta, Otella i Burzy w trzech różnych tłumaczeniach i w oryginale. Natalia ujednoliciła cały system, akt.scena.wers, skróty tytułów, tłumaczenia z nazwiskami, i nagle praca wyglądała jak praca. Promotor powiedział, że aparat bibliograficzny jest przykładowy.”
Anna K., filologia angielska, UW Warszawa
„Praca z filologii polskiej, 90 stron, dużo cytowań ze staropolszczyzny. Bałam się, że korekta zniszczy styl językowy, który chciałam zachować. Nic z tych rzeczy, Natalia zaznaczała propozycje, zostawiała mi decyzję przy trudnych miejscach, wyjaśniała każdą zmianę komentarzem. Promotorka nie miała uwag do formy.”
Maja T., filologia polska, UJ Kraków
„Praca z przekładoznawstwa w układzie równoległym: Kafka po niemiecku i w trzech polskich tłumaczeniach. Natalia sprawdziła spójność terminologiczną między rozdziałami, poprawiła streszczenie po angielsku (które było słabe) i zaproponowała sposób oznaczania tłumaczeń, który broniłem potem jako świadomą decyzję metodologiczną. Szybko, konkretnie, bez zbędnych pytań.”
Marek D., przekładoznawstwo, UAM Poznań
FAQ
Często zadawane pytania, korekta pracy magisterskiej z filologii
Czy korygujesz prace z filologii angielskiej pisane całkowicie po angielsku?
Tak. Pełna korekta językowa i redakcja po angielsku, styl naukowy, spójność, MLA 9 lub Chicago, cytaty literackie. Stawka 7-8 zł / str. Jeśli praca jest po angielsku z polskim streszczeniem, sprawdzam oba.
Skąd wiesz, który styl cytowania stosować, MLA, Chicago czy APA?
Pytam o to na początku: jaki jest kierunek, instytut i (jeśli znasz) jaka jest preferencja promotora. Jeśli nie masz tej informacji, sugeruję na podstawie subdyscypliny, ale decyzja należy do Ciebie i promotora. Nie zmieniam stylu w trakcie korekty bez Twojej zgody.
Czy poprawisz cytaty z dramatu, jeśli mam mnóstwo cytatów z różnych sztuk Szekspira?
Tak, to moja specjalność. Sprawdzam numer aktu, sceny i wersu, skróty tytułów (zgodnie z listą MLA dla dramatów Szekspira), format nawiasów in-text. Jeśli korzystasz z konkretnego wydania (np. Norton Shakespeare), podaj mi to na wstępie, dopasowuję numerację.
Co zrobić, gdy mam cytaty obcojęzyczne, których nie tłumaczyłam?
Zgłoś mi to w mailu przy wysyłaniu pracy. Tłumaczenia nie są moją usługą, ale zaznaczę każde miejsce, gdzie brakuje tłumaczenia lub oznaczenia tłumacza, i powiem Ci, co dokładnie należy dodać. Ty decydujesz, czy tłumaczyć własnoręcznie czy w przypisie zaznaczyć „tłum. własne”.
Czy pracujesz z pracami z psycholingwistyki i lingwistyki stosowanej (format APA)?
Tak. APA 7 w pracach lingwistycznych to inna usługa niż APA w psychologii, inne typy źródeł (korpusy, słowniki lingwistyczne, bazy danych COCA/BNC), inne pułapki. Mam doświadczenie z obiema dyscyplinami.
Jak wygląda korekta pracy z translatoryki w układzie równoległym?
Dostaję od Ciebie plik z układem równoległym (tabela, kolumny lub naprzemienne bloki). Sprawdzam: spójność formatowania, oznaczenia źródeł dla oryginału i przekładu, styl odsyłaczy w przypisach, terminologię między rozdziałami. Jeśli układ równoległy nie jest jeszcze ustalony, mogę zaproponować, jak to zrobić technicznie w Wordzie.
Ile trwa korekta pracy z filologii?
Zależy od objętości i złożoności:
- 60-80 stron, 7-9 dni
- 80-100 stron, 9-11 dni
- 100-130 stron, 11-14 dni
- Praca dwujęzyczna lub z dużą liczbą cytatów literackich, +2-3 dni
Tryb ekspresowy (do 5 dni) jest możliwy z dopłatą 20-30%.
Czy prace z filologii klasycznej (greka, łacina) też są w Twoim zakresie?
Tak. Praca z filologii klasycznej po polsku, tak, w pełnym zakresie. Sprawdzam: korekta języka polskiego, aparat przypisów Chicago, cytowania źródeł antycznych (skrót dzieła, księga, wiersz lub rozdział, paragraf zgodnie z konwencją), transkrypcja greckich wyrazów w tekście łacińskim w nawiasach. Nie sprawdzam poprawności tłumaczenia z języka oryginalnego, od tego jest promotor.
Wyślij pracę, bezpłatna wycena w 24 godziny
Nie musisz czekać do ostatniej chwili. Każda praca, która trafi do mnie z odpowiednim wyprzedzeniem, jest korygowana spokojnie i dokładnie. Korekty w trybie ekspresowym robię, ale lepiej bez pośpiechu.
Wyślij plik przez formularz poniżej albo napisz na biuro@dobrzenapisane.pl. Odpowiadam w 24 godziny.
Wyślij pracę do bezpłatnej wyceny →
Powiązane strony
- Korekta pracy magisterskiej, strona główna usługi
- Korekta pracy magisterskiej z psychologii
- Korekta pracy magisterskiej z pedagogiki
- Redakcja tekstu naukowego
- Cennik korekty
JSON-LD Schema, do wklejenia w Rank Math
{
"@context": "https://schema.org",
"@type": "Service",
"serviceType": "Korekta pracy magisterskiej z filologii",
"name": "Korekta pracy magisterskiej z filologii, MLA 9, Chicago, cytaty literackie",
"description": "Korekta i redakcja pracy magisterskiej z filologii: MLA 9, Chicago Notes-Bibliography, APA 7, cytaty literackie i obcojęzyczne, prace dwujęzyczne, translatoryka.",
"provider": {
"@type": "Person",
"name": "Natalia Witek-Dąbrowska",
"jobTitle": "Redaktorka i korektorka",
"url": "https://dobrzenapisane.pl/o-mnie/"
},
"areaServed": "PL",
"audience": {
"@type": "EducationalAudience",
"educationalRole": "Student magisterski"
},
"offers": {
"@type": "Offer",
"price": "5.00",
"priceCurrency": "PLN",
"priceSpecification": {
"@type": "UnitPriceSpecification",
"price": "5.00",
"priceCurrency": "PLN",
"unitText": "strona (1800 znaków)",
"minPrice": "5.00"
}
}
}